Durante el proceso de aprendizaje, como estudiante logras el metaaprendizaje cuando buscas información por ti mismo y realizas las prácticas o experimentos anticipadamente. Para lo cual, es necesario que propicies el uso de habilidades de autocontrol y autorregulación y se requiere que optes por los modelos conceptuales (conjunto de ideas, creencias, estrategias, etc.), todo ello, con la finalidad de dar forma a tu pensamiento y a tus actos. Asignándoles así, un significado personal a estos, por último, deberás reconocer las estrategias de aprendizaje definidas estas como “la secuencia de acciones integradas por conocimientos, procedimientos y actitudes mentales con el propósito de facilitar la adquisición, alineamiento y utilización de la información y del conocimiento” 6.
En el siguiente video reconoce algunas estrategias de aprendizaje que pueden serte de utilidad para lograr metaaprendizaje. Valora de qué forma puedes implementar estas para la mejora de tu rendimiento académico. Y señala de qué forma puedes aplicar el metaaprendizaje a partir de este momento.
Arata S. [Arata Academy SPANISH]. (2021,03,05). El Mapa de Metaaprendizaje | ¡Hola! Seiiti Arata 175. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=TISnum5Uf5I
También en el siguiente video reconoce de qué forma puedes implementar estrategias de aprendizaje eficaces que repercutan en el desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo. Puedes darte cuenta en este momento, que no es muy complicado mejorar la forma en la que aprendes.
https://www.youtube.com/watch?v=-WmY6tJHgJc
Nova R. [Roberto Nova]. (2021,03,05). Técnicas de Estudio | Hábitos para disfrutar de un aprendizaje más efectivo
. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=-WmY6tJHgJc
La destreza es una capacidad manual particular vinculada con el arte. Como estudiantes las empleamos para llevar a cabo una tarea cuyo elemento primordial es cognitivo. Una destreza “es sinónimo de pericia, tino, tacto, ingenio, maestría”7. En el siguiente esquema podrás reconocer las ventajas del desarrollo de las destrezas en diferentes ámbitos.
Vaquero, D. (2020). Esquema de destreza.
Además, es necesario que comprendas que el talento es similar a los dispositivos intelectuales –naturales o adquiridos- que limitan el dominio de la actividad en un área determinada del saber. Estas se refieren a la “capacidad o don innato del hombre para realizar determinados procedimientos; interiorizar conceptos, teorías o principios de una disciplina”8. Este se logra con base en la entrega para aprender y para mejorar resultados en cualquier labor posterior a un entusiasmado esfuerzo.
En el siguiente esquema se representan las diferencias entre los tres conceptos que acabamos de abordar. Todo ello, con la finalidad de que reconozcas las disparidades entre cada uno de ellos.
Capacidad, talento, habilidad y competencia
Fuente: Alles, M. A. (2008). Desarrollo del talento humano: basado en competencias. Buenos Aires, Argentina. Ediciones Granica.
En este momento es muy importante que reconozcas que los componentes integrados en la capacidad para “aprender a aprender” son: conocimientos, emociones, trabajo cooperativo, toma de decisiones, solución de problemas. Mismo que podrás examinar de forma gráfica en el siguiente mapa mental.
Vaquero, D. (2020). Mapa de aprender a aprender.
En resumen, a partir del desarrollo de esta unidad temática, has logrado comprender que la importancia de la capacidad para “aprender a aprender” radica en la voluntad que pone el estudiante para mejorar su aprendizaje. A partir de este momento, lleva a cabo las acciones que sean necesarias para fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida de forma eficaz y eficiente. En el siguiente tema llevarás a cabo una actividad de aprendizaje que te permitirá desarrollar de forma adecuada el proceso de establecimiento de metas. Esta acción siempre te será de gran utilidad pues te permitirá delimitar de forma continua el camino hacia el que te diriges.
6 León, F. V. G., Mendoza, J. E., & Saucedo, N. F. (2019). Aprender a aprender: Hábitos, métodos, estrategias y técnicas de estudio: guía para el aprendizaje significado. Ediciones de la U.
7 .León, F. V. G., Mendoza, J. E., & Saucedo, N. F. (2019). Aprender a aprender: Hábitos, métodos, estrategias y técnicas de estudio: guía para el aprendizaje significado. Ediciones de la U.
8 León, F. V. G., Mendoza, J. E., & Saucedo, N. F. (2019). Aprender a aprender: Hábitos, métodos, estrategias y técnicas de estudio: guía para el aprendizaje significado. Ediciones de la U.
