Generalmente, la capacidad se concibe con el conjunto de disposiciones para actuar en situaciones nuevas y cambiantes de aprendizaje.
Según Chomsky, la inteligencia incorpora un extenso acervo de capacidades, destrezas y habilidades empleadas para procesar la información y transformarla en saberes. El conocimiento alcanzado posibilita al discente la capacidad para escoger la más conveniente opción para solucionar una cuestión con conocimiento, aunado a ello, es necesario resaltar que las macrocapacidades intelectuales involucradas están conformadas por dos tipos de inteligencia:
Vaquero, D. (2020). Esquema de tipos de inteligencia.
Una vez que ya reconoces los dos tipos de inteligencia anteriormente señalados, seguramente estarás interesado en potenciar tu cerebro. Identifica los siguientes 5 trucos que puedes empezar a aplicar de forma casi inmediata.
______. [BRAIN TIME]. (2021,03,05). ¡5 TRUCOS QUE TE AYUDARÁN A MEJORAR TU CEREBRO FÁCILMENTE!
. [Archivo de video]. Recuperado de
Seguramente, con base en el video anterior, reconoces la importancia de estimular adecuadamente a nuestro cerebro de forma cotidiana. A continuación, es de gran relevancia señalar que Chomsky reconoce la notoriedad de la inteligencia y deduce que “es la confluencia de capacidades cognitivas, metacognitivas y afectivas, guiadas por modelos mentales innatos que constituyen la base de “aprender a aprender””5. Entre esas capacidades tenemos las siguientes:
Capacidad cognitiva
Es el conjunto de procesos de pensamiento que proporcionan el fundamento para llevar a cabo gran cantidad de tareas intelectuales, es decir, es el procedimiento para iniciar una tarea o para conseguir un propósito. Son procesos cognitivos:
Vaquero, D. (2020). Mapa de procesos cognitivos.
Capacidad metacognitiva
Se dirige hacia los saberes del pensamiento humano, el estudiante piensa, razona y se percata de los procesos involucrados en la educación y memoria, así como, de la consciencia de sí mismo, a partir de ello, lleva a cabo un empleo prudente y asertivo del potencial de aprendizaje que es útil para organizar su particular participación, programando, verificando, inspeccionando y valorando conscientemente sus saberes, así como, reconociendo los defectos y explorando resoluciones adecuadas.
Capacidad afectiva
Cúmulo de procesos y fenómenos psíquicos conformados por las emociones, tales como afectos, sentimientos y pasiones, estos se encuentran estrechamente relacionados con las vivencias gratas o molestas, susceptibles de desarrollar atracción o repulsión, amor u odio, por consiguiente, las emociones conforman la apariencia energética que regulariza la conducta.
En el siguiente video reconoce de qué forma el comercial representa la capacidad afectiva de los seres humanos. Y reflexiona en torno a la notoriedad que simboliza el fomentar los buenos valores entre los integrantes que conforman una sociedad.
______. [UPF La Ruta de los Valores]. (2021,03,05). Un comercial tailandés con valores.. [Archivo de video]. Recuperado de
Capacidad representativa
Son los patrones cognitivos del universo, cúmulo de esquemas mentales producidos y empleados en mapas mentales, como estudiantes nos permiten concibir e internalizar la realidad e interpretarla mediante representaciones orales mediante las que comprenden y explican el cosmos, creando así, ciencia.
Capacidad de autonomía
Revela la reafirmación del sujeto creativo a través de la actitud de autosuficiencia, relacionada esta con la actuación autónoma y la toma de decisiones.
En el siguiente video reconoce la importancia de desarrollar competencias relacionadas con el aprendizaje autónomo. Y de qué forma esta habilidad contribuirá a tu desarrollo profesional en un futuro próximo.
Soviac. [Permanencia UNIMINUTO]. (2021,03,05). Aprendizaje autónomo
. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=LN_nrnqaOKg
Con los estudios en capacidades, el discípulo perspicaz cambia saberes y conductas, vigila emociones y admite los sentimientos de otros individuos. Tal y como lo hemos abordado en la clasificación anterior. A todo esto, es importante que consideres los siguientes principios que regulan la actuación humana inteligente por medio de capacidades:
El cerebro asimila con gran sencillez, si se le suministra preparación, y transforma el comportamiento del individuo con gran velocidad.
Toda modificación está en el mismo individuo, puesto que cuenta con la habilidad para transformar su comportamiento en el momento que sea necesario.
La conducta del sujeto tienen sentido cuando resulta útil en cierto contexto.
El aprendiz, en este caso tú, debe determinar con exactitud: propósito, método y meta en el momento previo de la realización de la tarea.
El chequeo ecológico se basa en examinar los efectos de las transformaciones ambientales que transcienden en los cambios de la conducta.
Hasta el momento, continuamos relacionando información y los conocimientos abordados en esta unidad de aprendizaje. Razón por la cual, es importante que reconozcas la forma en la que se lleva a cabo el aprendizaje significativo, así como, las fases del acto mental. Continúa de esta forma, vinculando saberes nuevos con previos e integrándolos a tu repositorio de conocimientos.
Seade C. [Carolina Seade]. (2021,03,05). Acto Mental y Aprendizaje Significativo.
. [Archivo de video]. Recuperado de
Como comprenderás “aprender a aprender” coadyuva a que el discente desarrolle un estilo propio para razonar, comprender y emplear métodos lógicos de pensamiento. También ofrece la posibilidad de aprender por sí mismo lo que realmente necesita saber para desenvolverse con eficiencia y eficacia en la vida escolar, laboral y profesional. Aspecto que brinda autonomía, misma que te será de gran utilidad cuando inicies tu desarrollo en cualquier entorno profesional nuevo.
En el siguiente video reconoce el concepto de competencia y de qué forma influyen estas en el desarrollo de una organización. Con base en el análisis anterior, puedes deducir que todos los saberes que adquieras a partir de este momento, te serán de gran utilidad para desarrollarte eficientemente en el momento en el que ingreses a cualquier tipo de empresa. Todo ello, gracias al haber desarrollado de forma oportuna la habilidad de “aprender a aprender”.
Zavala B. [HUMAN KI]. (2021,03,05). Que son las competencias laborales.
. [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=Nt6b1bPqAvM
En el siguiente enlace podrás encontrar 120 competencias integrales, es recomendable que revises cada una de ellas, con la finalidad de que reconozcas qué tipo de competencias son necesarias desarrollar con el único propósito de alcanzar el éxito profesional.
A partir de este momento es necesario que consideres que según Zubiría el “aprender a aprender” es una acción consciente de la mente humana que involucra habilidades, destrezas y talento humano cuando se aprende. Razón por la cual, debes desarrollar estas en cualquier ámbito en el que te desenvuelvas.
La habilidad está asociada a la realización de la tarea y se refiere a la agilidad, simplicidad, aptitud y velocidad con la que el individuo realiza una labor con máximo rendimiento, pero minúsculo empeño. El aprendiz muestra habilidad mediante la destreza adquirida con base en un entrenamiento específico, su actuación va acompañada de técnicas y prácticas en un área determinada de trabajo que implica distintos tipos de conocimientos, más allá de un solo grupo de habilidades que puede ser puesto en acción cuando se lleva a cabo una acción específica.
Vaquero, D. (2020). Ilustración de habilidades.
En el desarrollo personal, la habilidad brinda al individuo un claro nivel de suficiencia para realizar una meta determinada. Estas habilidades pueden ser:
Vaquero, D. (2020). Mapa de habilidades.
Reconoces ya la enorme importancia del desarrollo de habilidades, así como, los ámbitos en los que estás pueden llegar a ser perfeccionadas, depende de ti, el lograrlo. En todo caso, como estudiantes debes llevar a cabo tres acciones concretas si estás interesado en mejorar tu rendimiento académico:
Concientízate con respecto a tu característico proceso de aprendizaje.
Gestiona tu conocimiento teniendo como base las acciones de: planificación, análisis y aplicación de las habilidades en las actividades, todo ello, con la finalidad de lograr enfocarte en la tarea.
Reconoce que el control cognitivo involucra reconocer, comprobar, valorar e inspeccionar los éxitos y fracasos, así como, experimentar y aplicar los recientes descubrimientos en ámbitos diferentes de aprendizaje.
Ten en cuenta que es de vital importancia que reconozcas que el sostén de la capacidad para “aprender a aprender” es la estrategia mental. Ya que te permite incrementar el rendimiento y enfrentar con éxito las situaciones de aprendizaje; lo que coadyuva a obtener resultados de adentro hacia fuera (modelo cognitivo). Para lo cual es necesario que primero asegures la calidad de tu pensamiento, mejores tus ideales, formas de enfoque, emociones y seguridad para empezar la labor, después inicia la tarea implementando estrategias de aprendizaje. Por lo cual, debes revisar en el siguiente mapa mental el tipo de tácticas que puedes implementar en beneficio de tu rendimiento académico.
Vaquero, D. (2020). Esquema de estrategias de aprendizaje.
Una vez que como estudiante identificas las estrategias de aprendizaje más adecuadas, debes perfeccionar su latente autogestión y metaaprendizaje, fortaleciendo así, tu intervención en la toma de decisiones. Es decir, inicialmente, reconoces una necesidad, más adelante, debes tomar acción para resolver la situación problema, al mismo tiempo, eliges las herramientas con base en las cuales puedes solucionar la cuestión y por último, llevas a cabo un proceso de decisión adecuado. Y de esta forma, logras resolver la situación planteada. Seguramente, en este momento te cuestionas de qué forma puedes llevar a cabo de forma más eficiente esta acción. Este aspecto lo abordaremos en el siguiente tema.
